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2018年 11月 5日 こだわりを持とう【東進ハイスクール町田校】
こんにちは！
東進ハイスクール町田校1年の鈴木美帆です。
現在中央大学総合政策学部に通っています。
ところで皆さん、来年から中央大学に新しい学部が設立されるのをご存知ですか？
多摩キャンパスに「国際経営学部」、市ヶ谷田町キャンパスに「国際情報学部」が新設される予定です。
中央大学で1番新しい学部は1993年に出来た、私が通っている総合政策学部なので、実に26年ぶりの新学部設立となります。
私は情報系に興味があるので、ぜひ国際情報学部の授業を受けてみたいと思っています！
(他学部履修という制度により、他学部の授業も受けることが出来ます)
このように、もしかすると自分の興味のある学部が誕生するかもしれないので、
高校3年生だけでなく1･2年生も大学に興味を持ち、いろいろと調べてみてください！
前置きが長くなってしまいましたが、今週のテーマは「併願校の決定の仕方」です。
ということで、「どうやって出願する大学を決めるのか」ということについて今回はお話したいと思います。
まず、1番最初にお話したいのは「自分のこだわりを持つ」ということです。
私は受験校を決める際、大学のネームバリュー等ではなく、やりたいこと、学部で学べることにこだわりを持っていました。
偏差値が高い学校に行っても学びたいことが学べないくらいなら、
それほど偏差値は高くなくても自分がやりたいことをしたい、
そういう気持ちからでした。
このように、併願校を選ぶときは、何か自分の中で最も興味を持つ対象になることを中心に選ぶことが良いのではないかなと思います。
特に、学部や学科、学べることで選ぶことが、入学した後4年間その大学に通うことを考えるとベストではないかなと思います。
しかし、中には「どうしても○○大学に入りたい！」と言う人や「家からそれほど遠くない場所にあるところがいい」、「図書館が広いところがいい」という人もいると思います。
大切なことは、自分の「こだわり」にこだわって、出願する大学・学部を絞っていくことです！
また、入試日程も１つのポイントだと思います。
第一志望校の入試日が、大学受験の入試の初日、ということは望ましくありません。
その前に併願校の入試を経験し、慣れることが大切です。
また、入試日の間隔も考えられるとよいのではないかなと思います。
4日連続で入試があり、第一志望校の入試は4日目、
ということになると疲れがたまってしまい、本来の力を出し切れないかもしれません
（入試は意外と疲労がたまります！）。
いかがでしたか？
併願校を決める際は、いろいろな観点から大学を見てみましょう！
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2018年 11月 4日 模試分析は実行がすべて【東進HS町田校】
こんにちは！
2年生で埼玉大学工学部に通っている芦田隼高です。
先週まで模試に向けてのブログが更新されていましたね。
個人的には熊崎先生の模試分析の話が好きです。
ぜひ参考にしてみてください！
さて、今日の内容は模試分析をした後の話です。
つまり、実行するにはどうするかという視点で話をしたいと思います。
模試は受けた後に分析をして
どこを鍛え直す必要があるか見極めることが大事だということは
今週のブログでよくわかったことかと思います。
ですが、計画を立てておしまいでは絵に描いた餅にすぎません。
分析したものは実行に移して初めて結果として現れてくれます。
実行に移すまでの工夫についても目を向けていきましょう！
思い描いたことを実行に落とし込む際に
必要なことは次の2つだと思います。
①「実現できそうだ」と感じるようなこと
②人生において役に立ちそうだと感じるものであること
「実現できそうだ」と感じるようなこと
現役合格者と不合格者の高校2年生における
勉強時間の差は約200時間強と言われています。
「200時間！？」と
思われるかもしれませんが、
1日換算にしてみると
実は30-40分の差しかないのです。
実現できそうだと思わせる工夫というのはこういうことで、
曖昧でぼんやり「厳しそう」と
考えてしまうことを
明確にしてあげることで
実現できそうな気がしてくることは
よくあると思います。
ポイントは明確にしてあげるということです！
人生において役に立ちそうだと感じるものであること
何をするにしても、
それをやる意味を持っておくことは
すごく大切です。
勉強においても嫌々やっていても、
誰かが見ていないところで
手を抜いてしまうだけです。
そのような監視の目が無くとも
行動に移せるようになるには、
その行動に意味があることを
実感している必要があります。
何かに熱中したとき、
時間が経つことも忘れて夢中になって
取り組んだことはありませんか？
その時なぜそれに夢中になったのかについて
考えてみると自分がどういうことに
熱中したり価値を感じるのか
ということに気付く様になると思います。
最後に。
具体的行動計画や叶えたいものは
言語化して常に目に入る様に工夫してみてください！
ライザップの瀬戸社長は若い頃、
「最強の会社を作り上げる」
とマジックで書いたシャツを
中に着て仕事をしていたそうです。
そしてそうして掲げた目標は
現に叶ってきたそうです。
目的を果たすことができるかどうか
というのは結局のところ
どれだけ強くそれを想い続けられるかどうかです。
実現する段階までじっくり考えて
行動に移していきましょう！
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2018年 11月 3日 模試後に行うこと【東進HS町田校】
こんにちは！
東進ハイスクール町田校の清水です。
私は東京農業大学応用生物科学部に所属しています。
季節の変わり目で体調を崩しやすいので体調管理に気を付けましょう！
体調を崩してしまっては受験勉強どころではありませんよ？
さて、皆さんは先日全国統一高校生テストを受験しましたね
今回の模試に限ったことではなく、受けた模試はすべてしっかりと復習が出来ていますか？
復習したことは次の試験で出てきたら確実に解けるようになっていますか？
今回は自分が行っていた復習方法を紹介したいと思います。
他の事と関連させる
模試を受けたら解答だけでなく、解説までしっかりと読んでいました。
解説を読むことでその問題の解答だけでなく他の事と関連させることが出来ます！
様々な事と紐付けして覚えることはより深く理解することに繋がります。
内容を深く理解していないと確信を持って解けませんよね！
自分で内容を他人に説明できるところまで理解するということを目安にしてもいいと思います。
ノートにまとめる
今回の模試で自分が間違えてしまったものや、
しっかりと理解することが出来ていなかったことを様々な教科書、
参考書等を利用して正しく理解した上でノートなどにまとめてみましょう！
このノートには関連があることや、具体例なども載せると見返したときに便利になると思います。
そして自分でまとめたものを繰り返し読み、同じ間違いを繰り返さないようにしましょう！
人は忘れてしまうものなので繰り返し見直すことで確実に定着させていきましょう！
また、まとめるときに隙間を開けて書いていくことで後からも書き加えられるようになります。
このように同じミスを繰り返さないという意識をしっかり持って復習方法も工夫してみてください！
これまでの更新もぜひ読んでみてください！
ところでなぜここまで復習が大切だとこれまでのブログで書かれていたか分かりますか？
これは自分の出来ていないことが明確になるから
ということもありますが、
間違えている物こそが自分の一番の伸び代だからです！
第一志望合格に向けてしっかりと自分の現状と向き合っていきましょう！
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2018年 11月 2日 この時期の学習！
こんにちは！東進ハイスクール町田校の井上です。
慶應義塾大学経済学部に通っています。
学校行事が忙しい9月、10月が終わり、11月になりましたね！
高校1、2年生のみなさんは、学校行事に一生懸命取り組みつつ、
勉強の習慣もついてきた頃でしょうか。
今週のブログテーマは「模試の復習」ですが、
今日は、より具体的な学習アドバイスを書いていきます。
まず、落ち着いて勉強に集中できる今だからこそ、
苦手な(あるいは今後苦手になりそうな)教科に
じっくりと取り組んでみるのも良いと思います！
例えば、数学。
高校１年生は授業の内容がどんどん難しくなってきて、
数学は苦手だ、と感じる人が出てくる頃ではないでしょうか。
高校２年生では、文理問わず受験で数学を使おうと思っている人の中でも、
まだ基礎が不安、という人もいるかもしれません。
そんな皆さんは、ぜひこの時期に努力をして踏みとどまってほしいです。
私自身、国立文系志望でしたが、数学がかなり不安だと感じていました。
なので、秋から冬にかけてのこの時期を使って、既習範囲の総復習を行いました。
1週間で1単元マスターする、と決めて毎週必ず進めていきました。
後から振り返っても、この時期に数学に集中して取り組んだことは自信につながりました。
もちろん日々バランスの良い学習をすることは重要です。
しかし、高校1、2年生のみなさんはこの時期を活用して、
得意科目を伸ばしたり、苦手な科目の対策を集中的に行うこともできます！
ぜひ、自分に合った学習を進め、ステップアップしていきましょう！
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2018年 11月 1日 2種類の分析【東進ハイスクール】
こんにちは！
東進ハイスクール町田校、
担任助手の熊崎慎太朗です。
横浜国立大学の1年生です。
今日から11月ということで、
外も随分寒くなってきましたね。
横浜周辺は海が近いこともあって
風も強いので、
朝は特に寒さが厳しく感じられます。
受験生にとっても
「ここからラストスパート！」
ということで、
一層気合を入れていかなければいけない時期です。
今年のセンター試験は、
1月19日、20日に行われます。
あと2か月ほどで、本番です。
また、現在高校2年生の方々、
自分はまだまだなんて思っていると、
あっという間に1年経ち、
自分の番がやってきます。
毎日、忙しいとは思いますが、
コツコツ勉強も頑張ってください。
さて、
先週の日曜日、10月28日に
全国統一高校生テストという
模試が行われました。
今回の模試は、
学年によって問題が分かれており、
受験学年部門と高2生部門では、
センター試験同様のマーク形式の問題で、
高1生部門では、
2021年から始まる、新テストに
似せた問題形式になっていました。
今回は
それぞれに合った問題が用意されていたということで、
実際に受験した人も多かったと思います。
ここで、皆さんは模試を受けた後、
どんな行動をとるでしょうか。
もちろん、自己採点はするでしょう、そして
間違った問題を
解説を読みながら復習する、
と言った感じでしょうか。
ここで終わってしまう人、
非常にもったいないことをしています！
そして、自分のために、
まだやらなければいけないことがあります！
それは、
分析です。
分析と言っても、
何のことかわからない人もいると思います。
今回は私が思う、
成績向上のための2種類の分析
をご紹介します。
1．自分の分析
どういうことかと言いますと、
模試の結果を客観的に見つめ直し、
間違った問題に対しては、
どうして間違ったのか、原因は何かを追及し、
何をすれば次は解けるようになるのか、
を自分自身で考えるということです。
これをやらずして
偏差値UPを望むのは
正直に言って、とても困難です。
逆に、分析をしっかりできている人は
自分の弱点を把握しており、
すぐに対策をしているはずです！
自分自身の分析は模試を受けた後、
すぐにやることで、効果が出ます。
問題を解いていた時の
感覚や考え方、答えに至ったプロセスなど、
忘れてしまう前にもう一度
見直して、改善していきましょう。
2．問題の分析
もう一つの分析は、
実際に解いた問題の分析です。
この分析をしているか、していないかで
今後の伸びが大きく変わると思います。
今の受験生でも、
「模試の後に、分析をしてください」
と言うと、
前述の自分自身の分析は
できているけれど
問題の分析までできている人は
非常に少ないです。
具体的にどうすればいいかと
言いますと、
問題の作成者は
どんな問題にも
何かしらの意図をもって
問題を作っています。
その意図を理解することが問題の分析です。
試験本番で作成者の
「ここに気付いてほしい」、「あの公式を使わせたい」
などの思いを汲み取ることができれば
解法を思いつくのが
とても楽になります。
とはいっても、
作成者の意図を見通すなんて
実際すごく難しいことです。
なので、最初は、
間違ってもいいのでそういったことを
考えてみることが大事です。
ただ漠然と復習するのではなく、
意図を考えるという
トレーニングを日頃からすることで、
いざ本番になった時に、
あなたを助けてくれるかもしれません。
このトレーニングは
模試だけでできることではないと思います。
例えば、学校の定期テストです。
学校のテストは、
ふるいにかけるための受験問題とは違い、
成績をつけるためのテストなので
明確な意図があります。
しかも、問題を作る人から
授業を受けている
という場合がほとんどですから
(授業をきちんと受けていれば)
意図を汲み取るのは容易なはずです。
私の経験上、
定期テストで点数が取れる人は
これが上手な人です。
これを読んでくれている皆さんも
意図を理解するのが
上手い人になれるように
トレーニングしていきましょう！
最後に、
二つの分析に共通しているのは
しっかり頭を使っているかということです。
解説を読んで、
「あぁ、なるほど～」
と思うだけでは、何も身についていません。
せっかくやるなら、
とことん徹底して頑張りましょう！
ここで、お知らせです。
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高1、高2生の皆さん、
そろそろ勉強始めないとまずい、
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